-
- Ecole Bizu 53290 Beaumont pied
de boeuf France
- Xénon
- Juin 1996, un écrivain pour enfants contacte par un
e-mail l'école Bizu après avoir visité son
site web. C'est Stéphane Méliade. Depuis, une
correspondance s'est développée entre les enfants,
l'instituteur et l'écrivain. Jusqu'à un travail
proposé par l'écrivain aux enfants:
l'écriture d'un argumentaire pour la publicité de
son nouveau livre "L'instituCoeur". Lors d'un envoi collectif de
courrier par la poste, Jennifer pose une question à
Stéphane:
- -Pourquoi as-tu mis trois timbres sur ton enveloppe?
- Cette question allait mettre en mouvement notre imagination.
-
- Nous vous présentons ci-dessous un échange de
messages internet extrait de notre correspondance, c'est une
création d'adultes qui se poursuit par une création
d'enfants. On verra comment, au cours de l'échange,
l'imaginaire prend appui sur la réalité.
-
- Dans le rôle des enfants de l'école:
Noémie, Solène, Jennifer, Régis, Etienne,
Sophie, Laura, Stéphanie, Julien, Ludovic, Arnaud, Julie,
Solenne, Coline, Corinne.
- Dans le rôle de l'écrivain: Stéphane
Méliade.
- Dans le rôle de l'instituteur: Hervé
Moullé.
-
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Stéphane Méliade]
- Facteur
- Des enfants de l'école Bizu
à Stéphane Méliade, le 07 Octobre
1996.
- Cher Stéphane,
- Surveille ton courrier.
- Le facteur va passer en milieu de la semaine.
- Signé: L'école Bizu.
-
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Stéphane Méliade]
- Bien reçu !
- De Stéphane Méliade
à l'école Bizu, le 10 Octobre 1996.
- Merci pour ce superbe envoi auquel je répondrai
dignement !
- Signé: Steph
-
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Stéphane Méliade]
- Le signal.
- De Stéphane Méliade
à Hervé, le 10 Octobre 1996.
- Coucou,
- Oui, j'ai beaucoup aimé que chaque enfant m'envoie sa
page et ça m'a aussi donné une idée de
l'étendue de ton travail, vu les âges très
différents auxquels il est impossible de tenir tout
à fait le même langage !
-
- Par contre, gloups! Comment vais-je répondre à
la question existentielle de Jennifer?
- -Pourquoi as-tu mis trois timbres sur ta grande enveloppe?
- Cela déclenche en moi une remise en question
métaphysique.
- Oui, pourquoi trois timbres ?...
- Pourquoi...
- Pourquo..
- Pourqu...
- Pourq...
- Pour...
- Pou...
- Po...
- P...
- ...
- Jennifer avait déclenché le code du Grand
Changement.
- Chez Hervé, la fissure du plafond s'élargit
brusquement. Il sursauta.
- - Non, ce n'est pas vrai!
- Il n'y avait plus de fissure. Cela palpitait d'une
lumière inconnue.
- Maintenant, au dessus des yeux d'Hervé, il y avait...
- il y ...
- ...
- À ton avis qu'y a t-il maintenant à la place de
la fissure?...
-
- De Hervé à Stéphane , le 11 Octobre 1996.
- Je frémis d'impatience de connaître la suite ...
- J'ai la chair de poule, surtout qu'un gros insecte volant
vient de survoler mon espace...
- Hervé
-
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Stéphane Méliade]
- De Stéphane à
Hervé, le 11 Octobre 1996.
- Ce n'est qu'un de mes agents subalternes, juste un
démon du 5e cercle...
- Quand tu sentiras des picotements dans l'air et qu'il y aura
un goût de framboise, la révélation ne sera
pas loin !...
-
- Derrière la fissure...
- De Stéphane à Hervé, le 11 Octobre 1996.
- ... il y a trois carrés un peu dentelés, ils
brillent d'une lueur inconnue en ce monde.
- Hervé se dit que ça lui rappelle quelque chose.
- Mais oui! Les trois timbres! C'étaient en fait des
vortex trans-continuum, des interfaces entre ce monde et...
- ... et apparaît le visage de Jennifer qui est en fait
une grande initiée.
- Car l'école Bizu a été choisie par le
Grand Conseil Galactique pour être un centre de sagesse
cosmique. Mon message de juin était en fait une prise de
contact officielle!
- -Hé, qu'est ce qu'ils font ces mecs en blanc avec une
croix rouge!
- -Mais lâchez-moi !
- -Hervé au secours!
- -Jennifer! "Ils" ne m'ont pas compris... je te laisse le
relais.
- -Chevaliers de la Fissure, nous vaincrons l'ignorance !
-
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Stéphane Méliade]
- Tututu
- De Hervé à
Stéphane, le 11 Octobre 1996.
- J'entends l'ambulance qui s'éloigne dans la brouillard.
- Elle franchit le portail, au loin, au bout du terrain de foot.
- Une dernière fois, j'aperçois une lueur
blanchâtre là-bas, au virage.
- Il est parti et avec lui s'est évanoui un de nos
derniers espoirs.
- Combien de poètes, combien d'hommes et de femmes dignes
restent en ce monde de haine et d'incompréhension ? Vais-je
rester seul, anéanti ?
- Mais j'y songe, ce clavier devant moi, cet écran, ce
modem ! La monde est là, je vais crier ma rage, je vais
appeler! Help! Help! Y a-t-il quelqu'un sur cette île
planète pour m'entendre?
-
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Stéphane Méliade]
- Message d'ailleurs
- De Stéphane Méliade
à l'école Bizu, le 11 Octobre 1996.
- Bonjour monsieur,
- Ici Xénon, de la planète Bikini.
- Je viendre en amition.
- Nous viendre seulement à 6 milliards, sommes sur la
douzième dent du deuxième timbre. Autres
restés préparer festin.
- Vous bien vouloir être plats principaux de notre festin?
- Pâté de Terrien délimiam ! Hydrocarbures,
irradiation, quel régal!
- Nous friands !
- Groumpf !
- Fissure être bouche du savoir.
- Dicton bikininien dit: "Homme avalé, homme
révélé!"
- Vous préférez être cru ou cuit ?
- Salutations.
- Xénon
-
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Stéphane Méliade]
- D'ailleurs!, il y a des
messages.
- De l'école Bizu, le 11 Octobre
1996.
- Je laisse la parole aux enfants demain ...
- Hervé
- Xenon suite
- Des enfants de l'école Bizu
à Stéphane, le 13 Octobre 1996.
- Heureusement, Stéphane a un téléphone
portable dans sa poche.
- Hervé se dit:
- -Je suis connecté à notre site internet et je
vais l'appeler.
- Dans l'ambulance, le téléphone sonne.
Stéphane prend son téléphone dans sa poche.
- -Allo, ici Stéphane Méliade...
- Slooong ! Dans l'école Bizu,
l'électricité vient d'être coupée. Les
Xénons ont mangé le fil électrique.
Toutefois, la connexion est faite. Le téléphone de
Stéphane est bien branché sur le site internet de
l'école Bizu.
- A toi, Steph ... que fais-tu de ça ...
-
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Stéphane Méliade]
- Suite de la suite
- De Stéphane, le 13 Octobre
1996.
- Honorables terriens,
- Ici Xénon, de la planète Bikini.
- Moi gravement réjoui de notre parlure ensemble.
- D'abord, moi tirer langue, comme ça nous parlerons la
même pareille (méthode Xénonienne pour
traductionner).
- Ouf ! Salut les potes, ça boume ? (ah zut, j'ai mis le
sous-programme argot). Attendez les mecs, je vais arranger le
bazar.
- Voilààààà. Chers et
estimés amis, je vous fais une révérence
profonde et suis vraiment aux anges de pouvoir m'entretenir avec
vos augustes personnes... (allons bon, maintenant, c'est le sous
programme "La Cour du Roi à Versailles").
- C'est réglé.
- Donc, voici la suite de notre histoire, poil au tamanoir.
- -Ils peuvent toujours essayer de couper le
téléphone, j'ai prévu ça.
- Stéphane fait semblant de souffrir, mais en
lui-même, il rit, car il a un code secret. Il se branche par
télépathie sur son agent qui vit à
l'école Bizu depuis un moment.
- -Jennifer, tu m'entends?
- Il utilise le nom terrien, mais
Jennifer s'appelle en fait
Glapounette Krapoutz , pour ne pas être
repérée. En guise de réponse, il entend :
- -La Loire prend sa source au Mont Gerbier de Jonc...
- Steph s'énerve :
- -Je ne t'ai pas demandé de me réciter une
leçon, Glapounette! Il y a urgence!
- Jennifer lui réplique:
- -Il faut bien que je fasse semblant d'être une terrienne
de 9 ans ! Tu me déranges en plein cours ! Je ne peux tout
de même pas leur dire qu'à 9 ans sur notre
planète, nous faisons déjà du calcul
exprimationnel à virgules molles!"
- Steph se calme:
- -D'accord, d'accord! Bon, vite, j'ai un message à
transmettre à l'école!
- Jennifer secoue la tête:
- -Hep hep hep! Nom d'une tentacule, pas question!
- D'abord, tu me dis pourquoi tu as mis trois timbres sur ta
grande enveloppe, après on verra!
- De la fumée de colère sort des narines de
Stéphane.
- -Mais quel rapport! Vite, ils viennent me faire la
piqûre, vite Glapounette, par les 9 bras de
Pouêt-le-vert! VIIIITE! aaaaaaaaaaRGH !
- L'aiguille se rapproche d'un endroit rebondi de
Stéphane, puis elle s'enfonce.
- Jennifer appelle:
- -Vas-y, je suis prête. Tu transmets?
- Mais Stéphane ne peut que répondre:
- -Ga bu zo meu... l'éléphant fait la vaisselle
avec un tutu rose et il se fait une tartine d'éclipse de
soleil.
- Jennifer se dit:
- -Tiens, le code a changé, je n'y comprends rien.
- Mais Glapounette Karpoutz ne peut pas savoir que la
piqûre vient de rendre Stéphane complètement
FOU! Cinglé, secoué, azimuté,
fracassé! Pour le moment, il n'y a plus rien à en
tirer.
- C'est alors qu'Hervé, qui s'était absenté
5 minutes, revient dans la salle de classe. Mais PAS PAR LA PORTE!
Il est descendu comme ça de la fissure du plafond. Et
derrière lui arrivent des livres, des livres VIVANTS avec
des yeux et une bouche souriante, volant avec leurs pages
ouvertes. Étienne avait vu juste: Stéphane
élève VRAIMENT des livres! Tout le monde a cru qu'il
blaguait, mais en fait, il essayait d'avertir les autres.
-
- Stéphane va t-il rester fou?
- Jennifer va t-elle pouvoir transmettre le message?
- Que faisait Hervé dans la fissure du plafond?
- Pourquoi les livres ont-ils pris vie?
- Est ce que l'école Bizu est VRAIMENT une école
comme les autres?
- À suivre (de près)...
- Steph
-
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Stéphane Méliade]
- Suite de la suite de la suite
...
- De l'école Bizu à
Stéphane, le 19 Octobre 1996.
- Jennifer réfléchit:
- -Pourquoi ne veut-il pas me donner la réponse pour les
trois timbres?
- -Pourquoi est-il devenu fou dans l'ambulance?
- -Pourquoi les infirmiers lui ont-ils fait une piqûre?
- Les enfants regardent, impressionnés et ébahis,
ce qui se passe au-dessus d'eux.
- Même Jennifer Glapounette Karpoutz se demande s'il ne
s'agit pas d'un xénon poursuivi par on ne sait quoi qui
aurait pris l'apparence d'Hervé et des livres!
- Hervé s'était absenté cinq minutes pour
parler au facteur qui apportait à l'école un paquet
contenant des cartouches d'encre pour l'imprimante de
l'ordinateur. Mais le facteur était un xénon
déguisé en facteur et l'encre était de
l'encre magique. En touchant le paquet, Hervé est devenu
xénon. Il est monté dans le grenier envahit de
xénons et est redescendu par la fissure, accompagné
de livres.
- Stéphane Méliade venait de perdre son
élevage de livres à cause de sa folie et il fallait
que quelqu'un le récupère. Tous les enfants de la
classe se mettent debout sur les tables pour attraper les livres
mais ils sont trop hauts, presqu'au plafond. Trop petits, les
enfants!
- C'est alors que Jennifer Glapounette Karpoutz se souvient du
code que lui a transmis Steph. Elle le dit tout bas:
- -Ga bu zo meu... l'éléphant fait la vaisselle
avec un tutu rose et il se fait une tartine d'éclipse de
soleil.
- Que se passe-t-il? Les livres se mettent à descendre,
lentement, et se posent sur les bureaux des enfants. Un livre
chacun. Le code a aussi ramené Hervé.
- Etienne est content, il a un livre sur les chevaliers.
- Noémie, Solène et Sophie sont contentes, elles
ont des livres sur les chevaux.
- Régis est content, il a un livre sur la pêche.
- Les petits sont contents, ils ont des livres avec des petites
histoires.
- Hervé est content, il a un livre sur les xénons.
-
- Pourquoi Stéphane est-il dans l'ambulance?
- Pourquoi sont-ils venus le chercher? Il ne faisait rien de
mal. Est-ce parce qu'il passait tout son temps à
correspondre avec les enfants de l'école Bizu au lieu de
travailler?
- Comment les livres connaissent-ils les passions des enfants?
- Pourquoi Steph a-t-il mis trois timbres sur sa grande
enveloppe?
- Comment Steph va-il répondre puisqu'il est devenu fou?
-
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Stéphane Méliade]
- Merci pour votre grande patience ! (le retour des
xénons )
- ... Steph Méliade se réveilla brusquement.
D'abord, il sourit et
- s'étira, puis regarda par la fenêtre, pour saluer
le bouleau qu'il aimait
- tant et...
- et rien.
- Il n'y avait pas bouleau.
- Il n'y avait pas de fenêtre.
- Il s'étira à nouveau.
- Mais il n'étirait rien du tout !!!
- Il n'avait plus de bras, plus rien !
- Il n'était plus qu'un petit point, perdu au milieu
d'une immensité blanche.
- D'abord, il pensa à une énorme chute de neige
qui l'aurait enveloppé entièrement.
- Mais il n'avait pas froid.
- Il n'avait pas chaud non plus.
- Il se força à penser à quelque chose de
très froid ou de très chaud, peu lui importatt, mais
ce qu'il voulait, c'était RESSENTIR quelque chose.
- Il leva les yeux et aperçut une sorte de barre grise au
dessus de lui.
- À gauche de la barre, il y avait un carré.
- Puis il poussa un cri d'horreur !
- (....................)
- Pendant ce temps là, à l'école Bizu, les
enfants levèrent le nez de leurs livres.
- Noémie s'avança vers le Macintosh de
l'école et sortit une magnifique selle de son cartable.
Elle posa la selle sur le clavier, et sur l'écran, cela fit
: "skjhsgqùbùF"
- - Que... que fais tu ? demanda Hervé, un peu inquiet.
- - omHFEKMHF ! répondit le clavier
- - Je selle le Mac, on va aller faire un tour et on revient !
- - Noé, tu es sûre que tu as la tête
à l'endroit ?... demandèrent les autres.
- (.....................)
- Stéphane voyait une sorte de flèche qui
s'avançait vers lui. Il eut très peur d'être
transpercé, mais la flèche se détourna de
lui. Il regarda dans la direction de la flèche. Il y avait
un grand rectangle marqué "Send Now-Envoyez maintenant".
- Cela lui rappelait quelque chose.
- - Mais oui ! dit il silencieusement avec son absence de bouche
! Je sais où je suis ! Je suis à l'intérieur
d'un message e-mail !!!
- Il déchiffra avec peine les énormes lettres :
- "Le cheval, ma passion depuis toujours".
- Cela lui rappelait quelque chose. Mais il ne savait pas quoi.
- Il n'eut pas le temps de penser plus. La flèche appuya
sur le bouton d'envoi et il se sentit catapulté.
- (......................)
- - Mais quel rapport entre le cheval et un Macintosh ? demanda
Solène à Julie. Moi, au centre équestre, je
n'ai jamais vu galoper des Macs!
- Pierre-Luc approuva :
- - Et moi, je n'ai jamais vu des Macintoshs se taper une bonne
ration d'avoine dans une écurie !!!
- Noémie ouvrit ses mains.
- - Je ne sais pas... mais je sens qu'il va se passer quelque
chose.
- Soudain, tous les livres quittèrent doucement les
genoux des enfants pour se poser sur le tableau, le recouvrant
entièrement . Chaque livre était grand ouvert.
- (..............................)
- Stéphane se sentit catapulté dans des dimensions
inconnues. C'était comme un grand réseau de toutes
les couleurs, avec des fils fins tous reliés entre eux.
Puis il comprit. Il était à l'intérieur de
l'Internet, il avait été envoyé avec le
message. Il vit à peine des caractères japonais, une
voix à l'accent québécois, une image de plage
brésilienne, puis il se retrouva...
- (..........................)
- - Oh !
- - Regardez !
- - Hervé ! Hervé ! On a un message !
- Hervé lâcha son livre passionnant sur les
xénons pour lire le message.
- - "Le cheval, ma passion depuis toujours..."
- Noémie sursauta.
- - Mais c'est moi, qui a écrit ça !!!!
- Soudain, un grand bruit bourdonnant remplit la classe et une
lumière se mit à sortir du Macintosh.
- - Stéphane ! Mais qu'est ce que....
- Stéphane sortit du Mac comme une flèche
soufflée d'une sarbacane.
- IL eut à peine le temps de se rendre compte qu'il
venait de reprendre forme humaine et il le regretta un peu. Il
fonçait à cent à l'heure vers le mur !
- Il vit défiler tous les visage de ses amis bizutins et
bizutines, vite, si vite qu'ils n'étaient qu'un même
trait.
- Il se fracassa sur le tableau, mais pas trop.
- Car les livres, tous rassemblés, avaient amortis le
choc.
- Il se frotta le nez.
- - Ca va aller ? s'inquiéta Hervé
- -Bouh... je survivrai balbutia fièrement
Stéphane.
- Les livres avaient quitté le tableau et volaient
à présent doucement autour de lui en
l'éventant.
- - Mais je croyais qu'ils t'avaient eu ! interrogea Jennifer.
- - Ah, Glapounette... soupira Stéphane... c'est une
longue histoire... si je n'avais pas mis ces trois timbres, je
n'aurais pas attiré leur attention.
- IL fit un signe très discret à son
associée et amie. Il se toucha le nez, tourna son index
trois fois autour tout en se tenant sur la jambe gauche. Puis il
tira deux fois la langue et imita le cri d'une vache.
- Personne n'avait rien remarqué. Jennifer-Glapounette
comprit le langage codé. Cela voulait dire :
- - Regarde Hervé, il a l'air comme d'habitude et
pourtant, cette lueur étrange dans ses yeux
m'inquiète. Et pourquoi regarde t-il tout le temps le
plafond???
- Que s'était il passé dans la fausse ambulance ?
- Qu'est ce que veulent dire ces fameux trois timbres, à
la fin ?
- Qu'arrive t-il à Hervé ?
- Quelle heure est il ?