Vers la standardisation des documents scolaires
(voir E.E. n°30 du 26 avril 1931)
Vie pédagogique – 3 mai 1931
Célestin FREINET
Tableau définitif
0 – DOCUMENTS GÉNÉRAUX
(psychologie, pédagogie, techniques)
00 – Documents généraux de psychologie et de pédagogie.
01 – Livres et manuels pour enfants.
02 – Grammaire et règles essentielles.
03 – Technique de la musique.
04 – Technique du dessin et de la peinture.
05 – Langues étrangères et auxilliaires.
06 – Travaux manuels.
07 – Imprimerie à l’école.
08 – Autres techniques.
09 – Documents divers relatifs à la vie de la classe.
1 – ACTIVITÉ PHYSIQUE ET MANUELLE
10 – Hygiène générale et sa portée sociale.
11 – Jeux divers.
12 – Sports.
13 – Voyages, excursions, etc…
14 – Expression par le mouvement : danse, etc…
15 – Travail manuel.
17 – Vêtement.
18 – Habitation.
19 – Gymnastique : technique de la santé physique.
2 – HISTOIRE
20 – Documents généraux sur l’histoire.
21 – Préhistoire.
22 – Antiquité.
23 – Epoque romane (de 400 à 987).
24 – Moyen-Age (de 987 à 1453).
25 – Temps modernes (de 1453 à 1598).
26 – Monarchie absolue (de 1598 à 1789).
27 – Révolution et Empire (de 1789 à 1815).
28 – XIXème siècle (de 1815 à 1870).
29 – Epoque précontemporaine et époque contemporaine (de 1870 à nos jours).
3 – ARTS, MORALE, PHILOSOPHIE, RELIGIONS
30 – Philosophie.
31 – Morale individuelle.
32 – Morale sociale.
33 – Religions.
34 – Chant, musique ; radios, disques.
35 – Poésie, littérature, contes, fêtes.
36 – Folklore adulte et enfantin dans leur rapport avec l’école.
37 – Littératures étrangères.
38 – Architecture, sculpture.
39 – Peinture, dessin.
4 – PHYSIQUE, CHIMIE, ASTRONOMIE
40 – Généralités.
41 – Chaleur et ses effets.
42 – Optique et acoustique.
43 – Mécanique.
44 – Magnétisme, électricité.
45 – Chimie.
46 – La terre et la lune.
47 – Le système solaire.
48 – Ciel, étoiles, comètes, nébuleuses, etc…
49 – Applications diverses.
5 – FAMILLE – ÉCOLE
50 – Généralités.
51 – Maman, papa, grands-parents.
52 – Bébé. Tout ce qui concerne l’enfant. Frères et sœurs.
53 – La maison et le village.
54 – Le jardin ; les champs.
55 – L’école : locaux, organisation, matériel, élèves, etc…
56 – L’école dans ses relations avec le milieu.
57 – L’apprentissage.
58 – L’instruction.
59 – Les éducateurs.
6 – GÉOGRAPHIE
60 – Généralités géographiques. L’univers, le monde.
61 – Côtes et îles.
62 – La montagne.
63 – L’hydrographie.
64 – Agriculture.
65 – Industrie.
66 – Commerce.
67 – Populations. Mœurs et coutumes.
68 – Régions de France.
680 – Généralités
681 – Paris et grandes villes
682 – Bassin Parisien
683 – Ouest de la France
684 – Nord et Est
685 – Jura et Vosges
686 – Alpes. Midi provençal. Languedoc.
687 – Bassin de la Loire et Massif Central
688 – Charente, Poitou, Bassin Aquitain.
689 – Pyrénées
69 – Pays du Monde
7 – LA NATURE
70 – Documents généraux.
71 – Nature préhistorique.
72 – Phénomènes atmosphériques. L’eau dans la nature.
73 – Les plantes.
74 – Animaux terrestres.
75 – La nature aquatique.
76 – Animaux aquatiques.
77 – Êtres microscopiques.
78 – Minéraux.
79 – Applications.
8 – SOCIÉTÉ
EDIFICATION SOCIALE
80 – Théories politiques et sociales.
81 – Productions agricoles.
82 – La production industrielle.
83 – Répartition des produits : le gros.
84 – Répartition des produits : le détail.
85 – Répartition des produits par le consommateur, coopératives, etc…
86 – Répartition des richesses : l’argent, le capital.
87 – Les métiers.
88 – Evolutions sociales.
89 – Syndicats professionnels.
9 – MATHÉMATIQUES
90 – Documents pédagogiques relatifs à l’étude mathématique.
91 – Numération.
92 – Addition.
93 – Soustraction.
94 – Multiplication.
95 – Division.
96 – Proportions, fractions.
97 – Algèbre.
98 – Géométrie.
99 – Logarythmes, trigonométrie, théories mathématiques, etc…
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Nous n’avons pas négligé non plus le matériel destiné à recevoir nos fiches. Et nous l’avons choisi de deux sortes :
1°) Un petit meuble classeur, que nous pensons pouvoir livrer sous peu à un prix infime, et pouvant contenir 4 à 500 fiches ;
2°) Nous avons prévu : pour l’exposition aux murs de la classe, à la portée des élèves, et aussi pour mettre entre les mains de ceux-ci pendant les heures de travail libre des liseuses en celluloïd transparent, formant cadres d’un bel effet dans la classe.. Grâce à ces liseuses que nous pensons pouvoir livrer sous peu à un prix très abordable, que nous ferons connaître, il nous sera possible de mettre à la disposition des élèves – et cela en quelques courtes minutes – des documents précis, bien présentés, éducatifs, qui constitueront en même temps la plus moderne et la plus mobile des décorations pour nos classes vivantes.
Nous sommes persuadés que tous nos camarades, dédaignant les entreprises diverse, qui, à notre exemple, commencent à prendre forme chez les divers éditeurs, adopteront notre fichier scolaire coopératif qui est susceptible d’accueillir avec profit toutes les publications tendant à la documentation scolaire.
* * *
Rappel :
Les extraits de la Gerbe connaissent un succès croissant et ont publié cette année des numéros délicieux. Abonnez vous, abonnez vos élèves.
(Envoi immédiat des fascicules parus depuis octobre)
Un an, 5 francs.
C. Feinet, St-Paul (Alpes-Maritimes).
Compte courant, Marseille 11503