Ce matin, en descendant du car, Hervé nous a dit de ne pas enlever nos chaussures parce que d’habitude nous avons des chaussons. Nous allons observer l’éclipse.
Hervé avait des lunettes spéciales pour observer le soleil. Le soleil était très impressionnant car on aurait dit que la lune mordait le soleil parce qu’il s’enlevait des petits morceaux de soleil.
Nous avons travaillé de 9h40 à 12h. À 12h30, le soleil est redevenu normal.
Je trouve que cette séance était très très bien.
C’était ma plus belle journée.
(Christina, 9 ans, 3/10/5)

l’éclipse

Ce matin, en arrivant, j’ai vu Hervé. Il avait des lunettes. Je me suis demandée à quoi ça servait. Monia, m’a dit:
-Gardez vos chaussures, on va regarder l’éclipse.
Vers 9h30, nous avons essayé de voir comment ça marche.
Vers 9h50, le soleil était croqué.
Vers 10h, le soleil était de plus en plus croqué et vers 10h10 on dirait la moitié d’une lune.
(Clara, 7 ans, 3/10/5)

l’éclipse

Lundi 3 octobre 2005, une éclipse se produisit par hasard dans le ciel de Beaumont-Pied-de-Boeuf vers l’Est. C’était une éclipse solaire, c’est-à-dire que le soleil, la lune et la terre étaient alignées et que la lune projetait son ombre vers la terre car elle cachait le soleil.
L’éclipse a commencé à 9h30 et s’est terminée à 12h30.
Hervé a sorti 8 paires de lunettes spéciales pour regarder le soleil sans se faire mal aux yeux et Bastien a apporté une plaque de verre de soudeur. Nous avons travaillé toute la matinée sur le thème de l’éclipse solaire et sommes sortis dehors une dizaine de fois pour observer et admirer. Nous avons observé, dessiné, noté les horaires, cherché des documents dans des livres, discuté, posé des questions, lu un album de Juliette, une ancienne de l’école et écrit des comptes-rendus. Nous avons allumé la télé pour savoir si une chaîne montrait l’éclipse mais nous n’en avons pas trouvé.
Tous les enfants ont bien aimé voir la lune croquer le soleil.
Comme dit la chanson de Charles Trénet: aujourd’hui, le soleil avait rendez-vous avec la lune.
(école Bizu, collectif, 3/10/5)