- Célestin FREINET un éducateur
pour notre temps
- par Michel Barré
-
- Table des matières du Tome I
1896-1936 Les années fondatrices
Avant-propos
La jeunesse de Célestin FREINET (1896-1919)
Un enfance de paysan en haute
Provence
Un village coupé du
monde
Célestin enfant
L'écolier freinet
Une empreinte
définitive
Cinq années de pension
loin du village
Première confrontation
avec la guerre
Retours ultérieurs au
village
Une
maturation des objectifs de l'éducation (1920-1924)
Des textes dans L'Ecole
Emancipée
Lectures et rencontres
multiples
Des articles dans
Clarté
Au coeur de la coopération
adulte
Une patiente observation des
enfants
Voyage en URSS
Vers la transformation des
pratiques
Les débuts d'une autre pratique de l'éducation
(1924-1926)
L'imprimerie à l'école
Des repères chronologiques
à clarifier
Une imprimerie utilisable par de
jeunes enfants
Première diffusion de
l'expérience
Vers un échange
régulier d'imprimés
Des échos de presse sur
l'imprimerie à l'école
Une compagne pour la vie
Constitution d'un réseau éducatif (1926-1927)
Une campagne de persuasion
individuelle
La première
circulaire
De l'échange
d'imprimés à la correspondance interscolaire
La naissance du journal
scolaire
Une revue originale : La
Gerbe
Des recueils : Extraits de la
Gerbe
Echos du premier livre de
Freinet
Naissance d'un mouvement (1927-1928)
Le premier
"congrès"
Création d'une
coopérative pédagogique
Regard panoramique sur les textes
d'enfants de Bar
La nomination à
Saint-Paul
La
mise en place d'une pédagogie globale (1928-1932)
Une démarche
d'animation
Une attention permanente aux
réalités
Le rôle
d'entraînement des échanges interscolaires
L'implication militante par
compagnonnage
L'appel aux initiatives
Une philosophie du
foisonnement
Le rappel constant des objectifs
généraux
L'appel systématique au
débat
La rupture de la solitude de
l'enseignant
Les plans de clivage avec
l'ancien système d'éducation
Méthode ou techniques
éducatives ?
Une autre dialectique de
l'oral et de l'écrit
Une redistribution de
l'éphémère et de l'immuable
Unité et harmonie
dans le travail
Un acte significatif : la
suppression de l'estrade
Un autre rapport entre
l'individuel et le collectif
L'esprit de la
coopération scolaire
Espace intime et espace
public
La rupture avec la
scolastique médiévale
L'exploration des divers
registres de l'expression libre
Des tranches de vie
quotidienne
De mémoire
d'enfants
Le droit à
l'imaginaire
Les textes, moyen de
connaître les enfants
Régulation
psychologique et morale
La collecte de contes
populaires
Des contes et poèmes
inventés par les enfants
Les enfants ont-ils le droit
de tout dire ?
Les enfants dessinent
aussi
L'observation critique du
milieu
Des pratiques de
l'école active
De la description
spontanée à la réflexion
La correspondance,
motivation de l'approfondissement
Une documentation pour les
enfants
Plus de manuels
scolaires
L'édition d'un
fichier documentaire
La constitution personnelle
d'une documentation
Le classement
La bibliothèque de
travail
Le cinéma et la
photo
La radio et le disque
Les apprentissages
individualisés
La critique d'une certaine
forme d'individualisation
L'édition de fichiers
autocorrectifs
Un matériel de
calcul
La grammaire en quatre
pages
Premiers problèmes
d'inspection
Un réseau vraiment
international
Connaître ce qui se
fait hors des frontières
Espéranto et
correspondance internationale
La constitution de groupes
nationaux étrangers
Une présence sur tous les
fronts
Le dynamisme est parfois
source de conflits extérieurs
Un mouvement prêt
à affronter l'avenir
L'affaire de Saint-Paul (1932-1933)
Un terrain localement
miné
Rapports tendus avec la
municipalité
Relations explosives avec
l'administration
Dans le collimateur de
l'extrême-droite
Le "congrès" de
St-Paul
Le film "Prix et Profits
"
La création de
L'Educateur Prolétarien
Une violente campagne d'affiches
et de presse
Des affiches accusatrices
dans le village
Une campagne de presse
nationale
Une grève scolaire
incertaine
Réactions
administratives
Les ennemis de Freinet
lèvent le masque
La journée où tout
bascule
Un dispositif de protection
des enfants
Plusieurs vagues d'assaut
contre l'école
Négociation d'une
trève
Des manifestations de
soutien
Le déplacement
d'office
Ainsi parlait le
ministre
Est-ce la capitulation ?
Le
projet d'une école nouvelle
A la recherche d'une chronologie exacte
Un projet qui surprend bien des militants
Entre Saint-Paul et Vence
Combattre sur le terrain
social
Face à un climat
fascisant
A la recherche de
partenaires de combat
Regrouper les parents
prolétariens
Le Front de l'Enfance
Que penser de la
pédagogie soviétique ?
Des documents pour
connaître la réalité soviétique
Des documents sur
l'Allemagne nazie
Les recherches
pédagogiques continuent
En deçà et
au-delà de l'école primaire
Réaliser pratiquement
l'école sur mesure
Le calcul et les
sciences
L'histoire
Dessin et peinture
Musique et disques
Radio et cinéma
Gymnastique et rythmique
Naturisme
Des critiques significatives
de livres et revues
Une coopérative
dynamique
Rayonnement international du
mouvement
La contruction de la nouvelle
école
Un embryon d'école au
Pioulier
Le chantier de la future
école
Un malade très
actif
L'annonce de l'ouverture aux
militants
L'ouverture de l'Ecole Freinet de Vence
Un an de conflit avec
l'administration
Deux poids, deux mesures
Une astuce pour créer
une école mixte avec internat
Les démarches
légales
L'interdiction
d'ouverture
La victoire de Freinet
Les premiers mois vus à
travers les textes des enfants
Derniers
préparatifs
Le véritable
démarrage
Le drame se mèle
parfois à la vie quotidienne
Des nouveaux obligent
à repenser l'organisation
Une divergence
pédagogique au grand jour
Des noms d'équipes
qui interrogent
Au coeur de
l'actualité
Faute avouée...
Diversité du
réel
On peut aussi
rêver
Un plan de travail
chargé
Premier bilan
Une école conforme
aux critères de l'éducation nouvelle
Le véritable sens de
l'avant-garde
Notes
Glossaire
Repères chronologiques
Table des matières
Table des matières du Tome II - 1936-1966 - Vers une
alternative pédagogique de masse
- en travaux tome 2
intégral
-
Avant-propos
- L'école Freinet et la
guerre d'Espagne (1936-1939)
L'expansion du mouvement pédagogique (1935-1939)
Au coeur du combat social
Pour un nouveau Plan
d'Études français
L'esprit
pédagogique
La vie du Mouvement
Le matériel CEL
Les Brochures d'éducation
nouvelle populaire (BENP)
Les correspondances
interscolaires
Pour transformer les disciplines
scolaires
La documentation
La Gerbe
Des critiques significatives de
livres et de revues
La naturisme
Les relations
extérieures
Relations internationales
A
l'épreuve de la guerre (1939-1940)
Un tournant .............
Placé en marge de l'action (1940-1944)
...en cours